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添加数据库题 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教研资源 > 习题”中单击“创建习题”。 选择“数据库题”。 单击“确定”，完善习题基础信息。 习题描述：建议填写数据库的表结构，以及习题的描述和要求。 初始化sql：，支持多表结构。 参考答案：正确的sql语句。 验证用例及知识点。
示例3：查询学生作业信息及学生函数习题提交记录 场景描述 本章以课堂老师为例，指导您通过API查询学生作业信息及学生函数习题提交记录。 API的调用方法请参见如何调用API。 约束限制 老师用户已经在Classroom教学平台中存在已自己创建的课堂，课堂下存在已下发的作业且学生已经提交了作业。
在已提交分类中查找提交的作业。 老师已经批改的作业，会在作业卡片的右上角显示对应的分数。 单击作业卡片，查看作业的答案和成绩。 单击历史记录，可以查看学生提交作业的历史信息。 在习题列表的上方会展示当前作业的成绩。 在习题作答区域会显示正确的答案及解析，查看答案及解析需要老师公布答案才可看到。 父主题： 我的课堂
提升人才技能识别效率，形成以学促赛-以赛助学的人才成长驱动力。 提供API对接方案，使能第三方平台集成赛事报名、作品提交、评判、名次排行等功能。 资质认证 面向能力体系建设与人才识别，针对不同课程、领域、应用场景，提供专业、精准的定制化认证服务。 基于课程、考试结果，提供证书定制及证书发放方式选择等服务。
> 教学课程”。 单击“创建教学课程”即可新建课堂。 教师可以在左侧搜索栏内输入课程名称，搜索对应的课程。 教师可以在右侧下拉栏内选择“我创建的”、“我关注的”、“我归档的”三种状态找到对应的课程。 新建课堂过程，即输入“课堂名称”、“描述”、“课堂时间”、“学分”、“授课人院校”和“授课人”。
进入Classroom的个人中心，选择“教学空间 > 教学课程”。 教师可以在左侧搜索栏内输入课程名称，搜索对应的课程。 教师可以在右侧下拉栏内选择“我创建的”、“我关注的”、“我归档的”三种状态找到对应的课程。
添加习题 添加判断题 添加单选题 添加多选题 添加填空题 添加简答题 添加函数题 添加单人项目题 添加通用题 添加AI习题 添加数据库题 父主题： 教研资源
在目标课程中，单击可以将该课程分享给其他学员。单击可以将该课堂添加到“我关注的”。 学生可以在左侧搜索栏内输入课程名称，搜索对应的课程。 学生可以在右侧下拉栏内选择“所有课程”、“我关注的”、“正在学的”、“已完成”四种状态找到对应的课程。 选择课堂，即可查看课堂的详细内容。 教学课程 是老师进行教学任务的主要入口。
的资料。 上传课件 教师在下拉栏内选择“课件”后，单击“添加课件”。 在弹框中单击“上传课件”，从本地选择需要上传的课件。教师可以选择资料对应的知识点，也可以单击知识点下拉栏中的新增知识点。 上传视频，操作步骤同上传课件，请参考•上传课件。 上传链接 教师在下拉栏内选择“链接”后
学习空间”查看自己参加过的考试状态。 单击对应的考试标题，可以查看该考试的成绩和考试记录。 单击对应的考试时间，可以进入该考试查看成绩。 学生查看成绩后，可以单击“查看详情”，页面将显示学生的考试结果和答案。 如果考试记录的结果显示为判分中，请联系老师进行批阅。 查看答案及解析需要在有效考期结束后，老师公布答案才可以看到。
终端节点 终端节点即调用API的请求地址，不同服务不同区域的终端节点不同。 Classroom的终端节点如表1所示，请您根据业务需要选择对应区域的终端节点。 表1 Classroom终端节点 区域名称 区域 终端节点（Endpoint） 华北-北京四 cn-north-4 classroom-ext
加考试。 当考生关联课程时，默认为所属课程成员参加考试，教师也可以指定课程中的成员参加考试。 获取考试ID 教师创建考试后，每一个考试都有对应的考试ID。 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 考试列表”中选择需要获取ID的考试。 页面中会显示系统自动为该考试生成的ID，单击考试ID即可完成复制。
训、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。为学生提供从单个函数到企业级项目的软件开发实践平台，帮助老师更方便的开展授课、演示及软件实践教学，并为老师更全面的了解学生软件开发能力短板提供智能数据分析支持。 Classroom教学平台结合DevCloud践行产教融合新模
教师如果没有选择筛选类别，单击“搜索”，页面显示对应习题库下的全部习题。 选题来源为自有零散习题：教师根据以下类别进行筛选习题。 序号 筛选类别 说明 1 知识点筛选 习题所属的知识点，可以多选。 2 题型筛选 习题类型，可以多选。 3 难度筛选 习题对应的五种难度，可以多选。 4 习题名称
实验名称：教师为实验命名。 实验时长：教师为实验设置时长，最大时长不能超过336。 实验内容（可选）：教师输入实验的相关说明。 知识点：教师为实验选择对应的知识点，也可以在下拉栏中单击+新增知识点。 实验难度：教师为实验设置五种不同的难度。 教师可以从本地上传实验报告模板和实验附件。 教师设
格。 Excel表格包含课堂的基本信息、学生成绩单和以作业名称（如有多个作业会显示多个）多个Sheet组成。 查看成绩单。 表格最后显示的对应作业的成绩。 如果有多个作业，则最后多列为不同作业的成绩。 查看作业详情。 通过作业详情可以查看作业的平均分数，每个学生的成绩和提交次数。
完整的状态码列表请参见状态码。 对于获取用户Token获取请求认证接口，如果调用后返回状态码为“201”，则表示请求成功。 响应消息头 对应请求消息头，响应同样也有消息头，如“Content-type”。 对于获取用户Token获取请求认证接口，返回如图1所示的消息头，其中“x
加入课堂考试 在Classroom官网进入“个人中心”，选择需要考试的对应课程。 进入课堂后，选择“考试”页签，可以查看考试列表，单击需要加入的考试。 页面展示该考试的基本信息，学生需注意考试的有效考期、考试时长、总分及通过分数、考试次数等，确认无误后单击“进入考试”。 父主题： 我的考试
被服务器接收，且仍未被拒绝。 101 Switching Protocols 切换协议。只能切换到更高级的协议。 例如，切换到HTTP的新版本协议。 201 Created 创建类的请求完全成功。 202 Accepted 已经接受请求，但未处理完成。 203 Non-Authoritative
Content-Type: application/json 请求消息体 请求消息体通常以结构化格式发出，与请求消息头中Content-type对应，传递除请求消息头之外的内容。若请求消息体中参数支持中文，则中文字符必须为UTF-8编码。 每个接口的请求消息体内容不同，也并不是每个接口
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