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拓课云直播互动小班课学生端操作说明(二)
学的画面均显示关闭。 3、课件区介绍 学生端课件区的操作更多是基于老师的引导和控制,学生可对课件进行放大或者全屏的操作,但如果没有老师授权,学生无法对课件进行如翻页等更多其他操作。 4、发言席 如果学生未被老师邀请上发言席,学生为观看模式,可在聊天区进行文字、图片互动,但学生画面
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方式二:通过引进资源开课方式,创建开课。 4.1.1 开课信息设置 创建开课完成后,点击管理,对开课进行相关设置。 1. 可以对开课的时间、开课名称等属性进行设置 2. 对本次开课的课程信息进行设置 3. 对本次开课的教师信息进行设置 4.1.2 教学内容安排 点击教学活动中备课,安排和设置课程内容。如下图所示。 课程内容支持
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加大对教育领域的投入以及政策支持,先后出台多项促进产教融合的政策。 但是现实情况是,院校在转型过程中,依旧存在诸多痛点。如新专业的建设无成熟的模式可借鉴、人才培养如何定位、课程如何开设、师资培养等一系列问题,且缺乏教务上的互联互通,难以支撑数字教育业务、智慧课堂的开展。 2020
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