教师进入到岗位课程列表页面，可以查看平台的岗位课程的阶段，课程，课时等情况。 2、新建岗位课程 创建一个岗位课程分为三步：课程信息、阶段信息、推荐课程（可选）。 3、新建岗位课程阶段 岗位课程是分阶段的学习，为每一个阶段添加名称和介绍。 4、选择阶段课程 阶段下的学习资源分为开放课程学习和案例观看，教师

查看更多 →

点击【结算】，在弹出的登录验证框中输入您的用户名和密码（见图 1-4），点击确定。如果您还没有注册账号，请点击【免费注册】进行注册。 图 1- 4 登录验证 4. 确认订单。确认订单后选择配送方式。配送方式是发送电子激活码到您的电子邮箱和手机。并可以在“使用优惠码”处输入学校或老师提供的优惠码

查看更多 →

面。 图 点击【激活学习卡】按钮 进入激活学习卡的页面后，您需要刮开学习卡中激活码的图层，在对应框中输入 16 位激活码，或者直接在对应框中输入您收到的激活码，点击【激活学习卡】按钮。（注意区分 16 位激活码中的字母和数字：字母 O 和数字 0 容易混淆，字母 G 和数字 6 容易混淆）

查看更多 →

教师点击页面上云课堂的【添加】图标，进入到云课堂新建页面，选择当前的课堂类型为【标准课堂】，选择要筛选的课程方向，为当前课堂选择要授课的课程（只能使用自己的专业课），推送学习的班级，选择在课堂发布时是否自动添加学生。 注意： 选择课堂方向以后，系统会搜索当前方向教师创建的可用的专业课。 专

查看更多 →

阅卷、评价分析、在线教学等模块为学校、教师和学生提供针对性解决方案，也为教育主管部门的决策提供有效数据支持。互动课堂贯穿课前、课中和课后的整个教学过程，为广大师生提供日常教学活动中的课前备课、导学，课中教学、课堂互动、随堂练习到课后的作业、测验、考评等全方位的信息化教育和个性化服务。

查看更多 →

紧急度优先、交期优先与智能排产（以尽量少的延期的排产策略）”的排产策略。 排产策略的行业约束条件：排产策略考虑了设备、模具的生产资源可使用日历（包括资源负荷与占用情况）、生产资源间的匹配度情况，生产资源历史生产产品的历史记录与最优匹配组合，后续会进一步对物料颜色、设备锁模力与螺杆等作为策略考量因素之一。

查看更多 →

远端进行各种互动教学。华为IdeaHub办公宝自带的原生会议系统，不仅保障了远程教学的流畅度，还具有智能音幕等AI功能，屏蔽教室外的噪音，而其精准拾音的能力，则保证课程的录制效果。白板的智能识别功能也让老师们在大屏上轻松书写，汉字、字母、数字、公式、思维导图等板书简明、整洁。 通

查看更多 →

WeLink 互动教学平台 WeLink互动教学平台充分结合WeLink的连接能力，模拟真实教学场景，扩展教学边界，实现线上、线下高效互动。 针对线上课堂，WeLink互动教学平台有着深厚的线上连接能力，有效打破地理和空间的限制，连接学校和师生，实现不同校区（不同地域）间的远程多媒体教

查看更多 →

是一个函数空间到函数空间上的映射O：X→X；从广义上讲，对任何函数进行某一项操作都可以认为是一个算子。于我们而言，我们所开发的算子是网络模型中涉及到的计算函数。在Caffe中，算子对应层中的计算逻辑，例如：卷积层（ConvolutionLayer）中的卷积算法，是一个算子；全连接

查看更多 →

2层的软件和 APP 来使用第 1 层的设备，软件中做到数据的打通和流动，第 3 层的云提供账号、资源、个人空间，并将家校连接在一起，做到课前、课中、课后打通，形成一个完整的“云+端”、数据打通的完整应用方案。 云市场商品 拓维智慧教育云平台 基于华为云，紧密教育信息化2.0建

查看更多 →

。 实验安全风险，难以完全避免 化学实验或职业教育中的生产实训操作中，学生不可避免的面临安全风险，同时也影响其学习效率。 学习模式单一，学生缺乏兴趣 通过听课等被动方式来学习，缺少教与学的互动，课堂气氛不活跃，很难让学生产生学习兴趣和积极性。 教育行业解决方案 人工智能、大数据、

查看更多 →

华为云计算 云知识 实体中的属性 实体中的属性 时间：2021-06-02 11:10:50 数据库 属性是实体的特征，需要注意的类型有： 1. 主键(Primary Key) 识别实体实例唯一性的属性或属性组。 2. 可选键 能识别实体实例唯一性的其他属性或者属性组。 3. 外键

查看更多 →

WTP数字仓库实训平台将是您的不二选择。 无论您是想要提升员工的技能水平，还是希望学生能够更好地掌握仓储管理知识，Arpa WTP数字仓库实训平台都能够满足您的需求。它的功能强大，操作简单，适用于各种规模的企业和教育机构。 如果您对Arpa WTP数字仓库实训平台感兴趣，欢迎联系我们的销售团队，了

查看更多 →

以及学分制系统性教学方案，包括专业核心课与综合实训课的课程授权及教师赋能，其中综合实训课程是基于先进的人工智能开发实践平台ModelArts设计。 了解详情 最新文章 【精选企业应用】全民战疫时期，企业远程办公如何更高效？ 华为云联合欧电云打造新时代数字化转型的利器 2022第二届华为大学生电力电子创新大赛

查看更多 →

本文介绍中软国际智慧教学云平台教师使用指南之开放课课程管理。课程管理主要体现教师在备课过程中的操作，学生可以自主学习的开放课。 1、课程管理 教师进入到课程管理的主页，在课程列表中教师可以查看所有的课程，但是只对自己的 课程拥有管理权限。 2、新建课程 平台课程支持课程导入和交互录入的方式新增课程，导入课程可以由教师准备好教学资

查看更多 →

智慧教育解决方案优势 沉浸式教学，提升学习效率 VR教学通过沉浸式、更具临场感和形象化的体验，改善学生的注意力，让教学和学习的效率得到有益提升。 模拟仿真，降低教育成本 部分实验教学、技能实训等课程以VR的方式开展，起到节约资源、降低成本、增加使用频次的作用，让学生得到充分的训练。 VR实验，避免安全风险

查看更多 →

资源建设，整体设计思想围绕教育大数据中心，实现全市教育数据的“聚、通、用”，从而为各个学校的教育教学提供优质服务，为教育管理部门的教育决策提供科学指导。 作为新型智慧城市惠民工程的一部分，智慧教育云平台不是孤立建设的，该平台最终必须实现数据层面纵向横向的互联互通。从横向来讲，要与智慧城市中公安、人口、住建、医疗卫

查看更多 →

平台的学生实验是根据教师所选的实验室案例创建的，实验室案例所选择的虚拟机模板的不同，大致可以分为以下类型的云实验：Openstack（使用云计算分配的虚拟机）、Docker（使用 docker 容器分配的虚拟机）、WebIde 实验、AI 实验（使用 AI 实验环境）和无环境的实验。 1、云实验模板管理

查看更多 →

注意：如果管理员已经替教师账号下的班级设置了成绩策略，那么教师不能修改管理员的设置，只能查看或者导出本策略的成绩。 云市场商品 北京文华在线教育科技股份有限公司 优学院平台 优学院教学云平台是面向高校的混合式教学管理平台，提供在线教学、移动教学、直播教学功能支持，是教育部在疫情期间首批公布的22家“停课不停学” 在线教育平台 之一。

查看更多 →

组卷、学生测评、家校互通等服务。 -智能开放 打造开放的、创造的、协作的和智能的综合信息服务平台，实现不同角色：教师、学生、家长、管理者的个性化服务 -自适应学习 通过课前、课中、课后、课外的教学资源数字化、个性化、及时性、互动性、自适应的教与学全流程，实现高效课堂，因材施教与泛在学习

查看更多 →

加大对教育领域的投入以及政策支持，先后出台多项促进产教融合的政策。 但是现实情况是，院校在转型过程中，依旧存在诸多痛点。如新专业的建设无成熟的模式可借鉴、人才培养如何定位、课程如何开设、师资培养等一系列问题，且缺乏教务上的互联互通，难以支撑数字教育业务、智慧课堂的开展。 2020

查看更多 →