全体控制：上课过程中，老师可以对学生进行全体控制，一键实现全体学生开关麦、奖励、复位及翻页等操作，提高课堂效率。 全体开麦/关麦：点击“全体开麦”按钮，全体学生打开麦克风； 全体奖励：点击“全体奖励”按钮，给全部学生奖励一个奖杯； 全体复位：点击“全体复位”按钮，学生窗口将全部复位至视频区；

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播课程。帮助学生复习学习知识时，能够查看到老师的课堂讲解内容及录播微课。同时让全区域的学生都能享受名校名师课堂。 进入系统“首页”，点击“精品课程”或者“入住学校”，就能查看到所有的年级、学科的课程。 知识梳理 系统梳理学科知识导图，构建学生知识点掌握情况，帮助学生更好的巩固和学习。

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支持设置实验开放时间以及实验次数。 4 实验教学管理 4.1 实验监控 实时监控学生完成实验情况，支持教师进入学生端查看学生做实验遇到难题。 4.2 实验报告 查看学生实验报告完成情况，批阅学生提交实验报告等。 5 监督统计 了解整体学生出勤情况以及实验学习情况等。点击查看详情可以进一步下钻查看明细详情。

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卷模式等优势，并能够实时生成分析报表，记录学生成长。 成绩管理 实现年级考试、全校考试、多校联考等成绩的上传、分析，生成多维度统计报表。支持将将考试成绩一键发布给老师、学生和家长；成绩发布至学生或家长时，可设置是否设置学生排名；老师、学生和家长可登录电脑端或手机客户端，及时查看成

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情况及行为数据、查看和导出学生的学习进度及行为数据、统计各个时间段的在线人数以及查看本校学生的订单。 1. 学习进度统计 管理员可以查看与导出本校学生的学习进度，及时了解学生的教学学习情况。如图 2- 所示，点击【报表】菜单，选择【学习进度】选项卡，选择要查看学习进度的课程，设置

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立起全方位的互动平台，全面呵护学生成长，推动家长深度参与生教育，让教育不再是家庭或学校单方面的职责。智慧家校应用主要包括：作业通知、 消息通知 、班级圈、班级周刊等。 作业通知 作业通知主要以离线作业的形式，教师通过手机或电脑设备拍照、上传附件形式给学生快速布置当天的作业，并且能实时查看班级作业完成情况。

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引导式教学。将每个学生学习情况通过数据呈现给老师，帮助老师了解每一个学生的学习情况，帮助老师因材施教。 （2）学习大数据 通过学习大数据分析功能将区域的每一个学生的学习情况呈现出来，同时通过制定以自主学习为导向的学习指标体系，促进学生自主学习能力提升。根据学生学习情况特征，针对知

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华为云折扣券优惠 华为云折扣券优惠 优惠券是代金券和折扣券的统称，是指华为云提供给客户的优惠凭证，折扣券是优惠券的一种，用于对订单金额打折，满足折扣券使用条件的订单可以使用。 优惠券是代金券和折扣券的统称，是指华为云提供给客户的优惠凭证，折扣券是优惠券的一种，用于对订单金额打折，满足折扣券使用条件的订单可以使用。

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作。 IdeaHub/智能协作大屏用户指南 华为云办公宝IdeaHub，将华为云会议集成在电子大屏上，集会议、白板、投屏、应用于一体，致力于打造流畅的会议体验，让企业的沟通与协作更加高效便捷。 华为云会议智能会议室，让沟通更简单 华为云会议，让沟通更简单 无限次高清视频会议体验，

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响后续的代码提交。 2、近期判题评审组复查发现：部分学生的同一份代码在准确率上存在抖动，由此产生的成绩对排行有所影响。 为保证比赛的公平性，判题评审组将对学生成绩进行复核， 如准确率抖动大，且对最终时间有影响的，判题组会对学生成绩进行重新判分，最终结果按判分低的成绩重新列入排行。

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远距离天线、信息网关、中间件服务器、软件平台组成。每一张 2.4G 远距离 RFID 卡，都具有唯一的 ID 编号，每个编号标识一个学生。每个学生在胸前挂一张 2.4G 远距离 RFID 卡，当学生进出校门时，会被安装在校门口的 2.4G 远距离天线感应到 RFID 卡的 ID 编号，天线将 RFID 卡的ID

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问题等内容。 了解详情 学生租用云渲染服务器 为学生提供注册华为云账号、学生认证、选择云渲染服务器、租用云渲染服务器、搭建云渲染服务器及学生专享优惠推荐（包括学生普惠计划、云创校园等），帮助及支持学生使用华为云云渲染服务器。 为学生提供注册华为云账号、学生认证、选择云渲染服务器、

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体系，确保软件研发供应链的安全有效落地。 其次给北大学生演示了CodeArts Snap的基础功能 在演示中，北大的学生们首先了解了CodeArts Snap的界面和操作流程。界面设计简洁直观，使得学生们能够迅速上手。演示者向学生们展示了如何通过CodeArts Snap来快速创

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的【发布授课】按钮，发布课堂信息，根据教师选择的学员加入的类型，自动添加学生会将课堂所选组织里的用户全部加入到课堂中。如果未选择自动加入学生选项，课堂会推送到平台的云课堂列表页面，只有当前组织（班级）的学生才可以查看到。 3、线下授课 进入云课堂中，可以查看当前授课的专业课大纲目录，也可以下载当前课程的每章资料，包括

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考试时长（分钟）：考试时间，如 120 分钟。 3. 及格分数（分）：学生考试的及格分数，如 60 分。 4. 是否限制考试次数：考试安排可以选择限制学生参加考试的次数，如只允许学生参加 1 次考试，或者允许学生参加 2 次考试等。 5. 是否限制迟到时间：可以设定学生参加考试允许迟到的时间，如迟到 15 分钟不能参加考试。

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摄像头的设置。 用户角色：支持教师、学生、巡课、助教四种角色。 登录方式：支持Web网页、PC客户端、移动端多种登录方式。 班型及人数：小班课分为1对多与1对1两种班型，1对多小班课支持1名教师与23名学生同时上台，1对1容纳1位老师与1位学生同时上台。 1.登录方法说明 Web网页登录：

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教室类型分为大班课和小班课： 一对一，即一个老师对一个学员，一对一教室一次只能进一个学生，当有新的学生登入时原来的学生会被挤出教室; 一对多，即一个老师对多个学员，一对多教室最多能同时容纳1000个学生，最多有23个学生与老师同时进行音视频互动。 互动小班课是指 实时音视频 互动课堂，小班课教室分为一对一和一对多两种班型。

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的【发布授课】按钮，发布课堂信息，根据教师选择的学员加入的类型，自动添加学生会将课堂所选组织里的用户全部加入到课堂中。如果未选择自动加入学生选项，课堂会推送到平台的云课堂列表页面，只有当前组织（班级）的学生才可以查看到。 5、云实验布置 实验课创建以后，需要选择系统的实验室案例资

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习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系，从而根本改变学校教学模式和教育体制，提高教学效率。一方面，学生成为教育过程的主体，强调了学生的主动学习与参与意识，为学生提供更有效的学习环境；另一方面，教师作为学习过程的主导，对信息化的基本诉求是减少重复劳动以及有效的学情数据分析

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行业动态和实践经验，从而更好地指导学生。教师还可以通过平台下发任务，提高教学效率，让学生能够更好地掌握知识和技能。 提高学生满意度 Arpa WTP数字仓库实训平台的数据真实性和行业前瞻性，可以提高学生的满意度。通过真实企业案例数据的呈现，学生可以更加深入地了解仓储管理的实际情况

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