点击【加入新班级】 加入班级有两种方式：输入班级编码和输入教师姓名。输入正确的班级编码或者教师姓名后，点击右侧【查询】按钮，会查询到该班级，核对班级信息无误后，点击【加入】即可。 注：班级编码由教师创建班级时命名。如有不详，请咨询班级教师。 图 “输入班级编码或教师姓名”查询班级 图 核对班级信息无误后加入班级

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优学院平台支持学生同时加入两个或两个以上的班级。加入多个班级的方式与加入首个班级的方法相同，您可以在首页下方点击【加入班级】后，通过“输入班级编号”和“输入教师姓名”两种方式选择班级加入。 2. 填写班级编码和教师姓名都加入不了班级，怎么回事？ 请确认班级编码和教师姓名是否正确。您可以拨打热线电话 400

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息、资源文件等。基于这些特点源代码SCA和二进制SCA的检测原理也存在很大的不同。 2、源代码SCA检测原理 由于源代码中包含有丰富的程序信息，因此源代码的SCA检测既有大颗粒度的检测方法，也有细颗粒度的检测方法。 2.1 大颗粒度检测方法：根据源代码文件的相似度来判断属于什么组

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理员、本校教师或班级同学，给他们发消息。 2、参与社区讨论 点击【讨论】，可查看“我的话题”和“公共讨论区”，在公共讨论区中有最热话题、课程论坛、班级论坛以及我的帖子统计等。您可以回复热门话题，也可以发起课程论坛、班级论坛等。 图【讨论】页面 点击课程名称或班级名称，进入课程论坛

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重要通知。 班级圈 班级圈为班级学生、老师、家长提供一个分享交流、各抒己见的平台，用户在班级圈发布动态后，此班级的其他用户进行“评论”“点赞”等操作。 班级周刊 班级周刊主要有两个应用场景：第一个是班级里班主任对班级情况一周的总结，学生、家长、任课老师能实时了解班级基本情况，另一

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班级数量：设置班级数量后，可以批量创建班级，支持一次创建最多 10 个班级。 3. 班级名称和编码：班级名称推荐以行政班级的命名方式，输入教学班级的名称，如 2015 商务英语 1班。班级编码可以确保学生找到班级并且加入班级。学生加入班级有两种方式，一种是输入班级编码，另一种是输入教师姓名。班级编码的唯一性可以保证学生快速、准确地加入班级。

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创建班级&班级编码 注：创建好班级后，您需要将班级编码告知学生，让学生加入您的班级。建议您在上第一堂课时，组织学生统一加入，避免有学生漏加或加错班级的情况。 （1）在创建班级页面，教师可以设置批量创建班级（如下图）。设置需要开设的班级数量（如开设 4个班级），在弹出的输入框中填入班级名称和班级编码。

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技术答疑专区：技术论坛，集中讨论平台技术问题。 5. 班级论坛：显示当前的班级论坛。教师创建班级的时候，有【是否同步开通论坛】的设置。教师如果选择【是】，就会同步建立班级论坛。 6. 已关闭的论坛：点击【已关闭的论坛】可以查看已经关闭的班级论坛。 云市场商品 北京文华在线教育科技股份有限公司

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【学习进度】，在本周学习人数统计面板下方，显示的是课程学习进度面板。本面板显示您所教的所有班级，当前选中课程的整体学习进度。 图 当前选中课程的所有班级整体学习进度 （1）班级所有学生的进度：点击班级名称可查看这个班级所有学生的进度 图 班级所有学生的进度 （2）选中章节学生的学习完成情况：点击章节名称可以查看选中章节学生的学习完成情况。

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分班，如政史地 1 班，物化地 1 班等。微走班适合场地及师资有限的学校，便于班级和教学管理，同时有利于班级和教师教学评价。 （3）中走班。部分学生或科目走班，即将三门或两门选科相同的学生优先组成班级，其他科目或学生走班教学。 1）定多走少分班：组合分班后少数学生走班。学生按单科

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专为学校管理员提供的本校基础数据维护管理模块，主要包括： 1）本校部门及部门成员的维护，支持批量导入本校所有部门及部门成员； 2）老师、学生、班级、家长基本信息的维护，支持学校管理员批量导入本校老师、学生及班级信息，家长信息与学生信息绑定，因此导入学生信息的同时也会将家长信息一并导入。且支持一个家长关联多个学生以及一个学生绑定多个家长的场景。

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开发；个人实训是学生个人单独做一个实训项目的开发。团队会有成绩比重提示，个人实训没有。 2、团队实训管理 团队实训是教师选择多个班级进行实训以后，对班级的学生进行分组实训，每一个小组包含有名称、logo、和组长，系统默认创建的小组名称为英文字母的顺序，组长可以在实训中心进行修改组名和

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OA手机端 OA手机端 为教师提供学前儿童家园互动与班级管理相关功能，对孩子的全面健康成长提供数字化、智能化助力，包括但不限于课堂实时视频、亲子作业、宝宝点评、体温测量、请假申请、签到考勤、喂药申请等 为教师提供学前儿童家园互动与班级管理相关功能，对孩子的全面健康成长提供数字化、智能

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。考试安排可选择多套卷子，学生随机抽取其中一套。 步骤二：安排考试批次 同场考试可以添加多个批次，将不同班级安排在不同时间段参加考试；支持一个批次多个班级同时考，也支持不同班级不同批次考试。 操作：设置考试时间 > 设置考试对象> 保存 > 【继续添加批次】 图 安排考试批次 步骤三：发布考试成功

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情况。如图 2- 所示，点击【报表】菜单，选择【学习进度】选项卡，选择要查看学习进度的课程，设置查看的时间和范围，可查看该门课程所有班级及某个班级中所有学生的学习进度。鼠标移动到某个章节上即可查看该章节的学习进度。 图2- 1 学习进度 2. 教师情况概览 管理员可以查看与导出本校教师的基本情况。如图

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以没有）与之关联，反之亦然。 记为 1:1。例如一个班级有一个班主任。 一对多联系：实体A中的每个实例在实体B中有n个实例（n≥0）与之关联，而实体B中的每个实例在实体A中最多只有一个实例与之关联。 记为 1:n。例如一个班级有n个学生组成。 多对多联系：实体A中的每个实例在实体

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云端储存、调阅和智能分析，为园长日常班级巡查提供便利，为家长开放幼儿园特定区域和实况视频调阅服务，有效缓解父母的分离焦虑，让关爱随处可及。 4、安全接送，守护学生安全入/离校 智能道闸+目标识别考勤机双重守卫，家长或宝宝“刷脸”签到入院，班级内电子班牌播报宝宝姓名，入园更安全、更

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即可以针对收看人群的特点设计专门的内容，使受众得到最及时、准确、丰富、有效的信息。 “智慧班牌”是为了能够加强班级文化建设和班级风采展示，是专门为学校打造的一款关于班级文化展示的信息化产品。“智慧班牌”通过 WEB 端和手机端的信息展示发布系统实现智慧班牌的宣传、通知、展示、管理

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学习中心设置了市级、区县、学校、年级、班级五级管理权限，支持各区县教育局、教科院、学校、老师全方位监测学生学习数据和学习需求。以管理员/老师身份登录“学习中心”，进入“个人中心”栏目，即可根据自己的需要设置参数，查看权限范围内各区县、学校、年级、班级、学生不同学科的学习数据。 云市场商品

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及综合评定的汇总成绩。这一部分将介绍成绩导出的相关功能。 1. 导出课程成绩 操作：教师登录 > 【进度成绩】 > 【学习成绩】 > 选择班级和课程 > 【导出课程成绩】 （1）导出该班所有学生的课程成绩，成绩单以 Excel 文件形式被下载到本地。 图 导出课程成绩 （2）导出

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种力度，排课界面支持拖拽、可视化操作，自动冲突检查和丰富的信息提示。 系统采用基因遗传算法、动态规划算法等国内顶尖排课算法。支持多年级、多班级、新高考走班选课等形式，一键生成课表，智能排课结束后能够由人工进行手动调整，将部分不合理的、特殊的、遗漏的课程进行调整；在排课的时能够对某

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