文档。 今天的石墨小课堂，石墨君就带领大家去探索一下文档中的那些隐藏小技巧。 01 一键到达文档底部 我们都知道，在石墨文档的右下角有一个「顶部」按钮，点击后可以一键返回到文档顶部，那有没有一键定位到文档底部的便捷方式呢？还是只能通过滑动鼠标滚轮或拖动滚动条这种费力的方式？ 答案当然是有的！在

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、openGauss数据库的基础知识，并具备基本应用的实践能力，为后续参加第八届华为ICT大赛打下了良好的基础。那么，本次训练营是如何培训全国各地学生的呢？ 01 课前签到，统计学生考勤情况 线上培训中，很难确定学生是否准时上线学习，更没办法统计学生的考勤情况。 训练营通过时习知

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学习本课程，get云容器引擎的技能，帮助企业实现应用快速交付、迅速响应业务变化，抓住商机。华为CCE容器引擎，定义企业级容器云，助你成功。 课程简介 课程主要内容包括CCE云容器引擎的特点、适用场景、基本操作及基于CCE创建一个小游戏的经典案例。课程最后还提供讨论组供学员课后交流，继续学习。

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赛是全球性的，而且与来自全球的企业、学生同台竞技，我们更想知道自己的作品和能力与别人的差距在哪里，是青铜，白银，还是王者？于是，我们就来了。” 经过2个月的开发经历，智能车伙伴从课本理论到真实场景实践，从初出茅庐的急躁到驾轻就熟的从容，现在他们似乎对开发者有了更深刻的理解：“主动

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数据库概念模型的特点 数据库概念模型的特点 时间：2021-06-02 10:09:02 数据库 概念模型是高层次的抽象模型，独立于任何一种特定的数据库产品，不会受到任何数据库产品特性的约束和限制。概念模型的主要特点： 能真实、充分地反映现实世界，包括事物和事物之间的联系，是现实世界的真实模型；

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教师点击页面上云课堂的【添加】图标，进入到云课堂新建页面，选择当前的课堂类型为【标准课堂】，选择要筛选的课程方向，为当前课堂选择要授课的课程（只能使用自己的专业课），推送学习的班级，选择在课堂发布时是否自动添加学生。 注意： 选择课堂方向以后，系统会搜索当前方向教师创建的可用的专业课。 专

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年第一届广西大学生智能设计大赛由广西区教育厅主办，桂林电子科技大学、广西本科高校计算机类专业教学指导委员会、广西人工智能学会承办，华为技术有限公司赞助。其目的是普及智能科学与技术知识，提高学生采用智能科学技术与理论解决问题的能力，培养学生的创新意识与团队合作精神，为选拔、推荐优秀智能科学与技术专业人才创造条件，促进

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为了方便使用，泛微根据不同的身份信息将门户信息分类，无论你是教员还是学员，登录系统各项操作清晰呈现，清楚的知道自己需要做什么。 小结：风格自主设置、信息分类推送的实施，让系统符合党校教学管理特色，满足不同用户的使用需求，提高信息传输效率。 2、生成培训档案，学员信息智能记录 每位党员干部的学习状态

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坚实有效的辅助支持。 提高客户满意度 线上技术咨询服务不仅可以帮助企业提升技术能力，还可以提高客户的满意度。我司提供的咨询服务可以降低企业的生产成本，从而使企业能够以更低的价格提供商品，提高客户的满意度。此外，我司提供的学习账号可以让客户的企业员工以较低的价格获得高质量的商品，从而提高客户的满意度。

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石墨文档：高效协同办公的云端办公软件 随着互联网的普及，越来越多的企业开始重视协同办公的重要性。作为一款国内领先的云端办公软件，石墨文档凭借其高度兼容的多种办公软件、强大的 数据可视化 功能和丰富的团队协作功能，成为了众多中小企业用户的理想选择。 一、石墨文档简介 石墨文档是一款基于云端的企业级协

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华为云计算 云知识 范式理论的发展历史 范式理论的发展历史 时间：2021-06-02 14:00:54 数据库 1971~1972：Codd系统地提出了1NF、2NF和3NF的概念，讨论了规范化问题； 1974： Codd和Boyce共同提出了新范式，BCNF； 1976： Fagin提出了4NF；

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如何发文件给对方？ 方法1：打开对方的聊天对话框，点击右下角“+”>“云空间”> 选择云空间里的文件进行分享。 方法2：打开对方的聊天对话框，点击右下角“+”>“本地文件”> 选择本地文件里的文件进行分享。 方法:3：在手机的文件管理中，长按要分享的文件 > 点击“分享”>选择“ WeLink ”>“同事”>

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数据库设计的方法：新奥尔良方法 数据库设计的方法：新奥尔良方法 时间：2021-06-02 09:44:14 数据库 1978年10月，来自三十多个国家的数据库专家在美国新奥尔良市专门讨论了数据库设计问题。 他们运用软件工程的思想和方法，提出了数据库设计的规范，这就是著名的新奥尔良

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云速直播平台的投票功能，建立一个了解员工的窗口。 投票问题建议根据不同的活动目标进行设置，尽量具体化，例如某年度总结会议，想要了解员工今年工作中的个人成长和对公司的满意度，投票问题可以参考以下： 是否清楚公司/部门该季度的整体目标？ 现阶段的工作是否有自己难以克服的难题？ 在工作中是否能够持续获得成就感和满足感

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学，提升学校的实践教学能力； 4.探索创新实训基地运营模式，通过校企合作的方式运营，构建学生的校内外项目实训及人工智能领域的创新能力培养； 5.引入工作坊，引进真实生产项目完成学生相关实习实训，让学生参与人工智能产业的生产环节； 6.引入行业龙头企业的人工智能相关的1+X认证，共

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V2.0 系列课程。本课程对持续测试在软件项目开发中的应用进行了研究,提出了软件持续测试时遇到的关键问题并给出相应的解决思路。讨论了软件持续测试可以采用的辅助工具及相应的使用方法,给出了工具软件的配置方案，并说明了工具软件之间的相互关系和协作方法。 目标学员 希望成为云服务工程师的人员；

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Engineer V2.0 系列课程。本课程对持续开发和集成在软件项目开发中的应用进行了研究，讨论了应用持续开发与集成时可以采用的辅助工具及相应的使用方法，以及项目开发中应该如何应用持续集成以保持项目整体开发的高速度和高效率问题。 目标学员 希望成为云服务工程师的人员； 希望获得HCIP-Cloud

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远程会诊、家庭医生视频基层首诊、远程手术示教。 针对医疗现场空间狭小和降低手术感染风险，手术现场无法多人观摩的情况，通过华为提供的高清视频会议云服务，让手术影像可以实时传送到远程教室的显示屏上，让在远程教室的学生可以观摩到一场纤毫毕现的示教手术。针对重点知识和疑问，学生还可以与现场医生进行远程互动。 优势 超高清，专业终端，全能力开放，易集成。

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型技术中把握新机遇，构建智慧未来的新商业蓝图。 共创新技术 舞台属于开发者！各领域的专家及开发者将带来干货满满的分享。特别设置的Codelabs、极客马拉松、扫地僧见面会等形式丰富、高频高能的交流互动，让开发者面对面畅聊，迸发思想火花，探索技术的无限可能。 共享新体验 全新技术展

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线上技术咨询服务不仅可以帮助企业提升技术能力，还可以提高客户的满意度。我司提供的咨询服务可以降低企业的生产成本，从而使企业能够以更低的价格提供商品，提高客户的满意度。此外，我司提供的学习账号可以让客户的企业员工以较低的价格获得高质量的商品，从而提高客户的满意度。 TMS放映系统技术 线上技术咨询服务

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云沟通系统通过多种终端设备的屏幕同屏，及会议相关的辅助功能，解决企业无纸化会议的需求，解决参会者就近共同查看会议资料的难题及会议过程中的障碍，达到降低企业会议成本、加强企业的管理。 云沟通系统通过多种终端设备的屏幕同屏，及会议相关的辅助功能，解决企业无纸化会议的需求，解决参会者就近共

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