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华为云时习知&成都大学附属医院，打造“互联网+医疗”标杆
生福祉的重要一环。在《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》政策背景下，成都大学附属医院携手华为，通过构建医联体远程会诊系统，让基层老百姓也能享受三甲医院专家“把脉”。 随着合作的不断深入，成都大学附属医院与华为云旗下时习知学习平台签署合作协议，通过数字化学习方式赋能医疗人才培
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智慧教学云平台教师常用功能介绍
实验的环境进行云实验操作，学生根据实验步骤在云环境虚拟机中完成实验步骤。实验完成以后，需要学生提交实验报告，教师对其进行评分。 三、 课程管理 可以管理开放课程，开放课程发布以后是学生可以自学，在自学过程中进行笔记记录，问题讨论，课后作业的完成。教师可以在管理后台按照班级查看学生的学习进度，作业完成情况
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智慧校园应用场景介绍
打造开放的、创造的、协作的和智能的综合信息服务平台，实现不同角色：教师、学生、家长、管理者的个性化服务 -自适应学习 通过课前、课中、课后、课外的教学资源数字化、个性化、及时性、互动性、自适应的教与学全流程，实现高效课堂，因材施教与泛在学习 -家校互动 提升家校之间的信息透明度，利用移
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IAM实现安全访问的方法
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VR直播是如何实现的
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至服务器，通过存储分发，观众在终端设备即可实时观看。 另外，5G技术的应用也是VR直播在移动化与高清体验方面实现突破的重要推手。相较于普通的视频文件，由于VR展示的视角更广，文件相对也较大，受网络传输速率的影响，此前高清VR直播需要通过高速有线网络实现。用户无法通过移动网络观看，
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教你如何实现播放秒开？
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智慧教学云平台教师使用手册-岗位课程管理
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岗位课程创建完成以后，教师需要发布，学生才可以在平台查看并且学习课程。 云市场商品 智慧教学云平台 中软国际智慧教学云平台[简称：智慧教学云平台 V2.0]将商业项目和企业项目运行环境研发为适用于教学、实验、实训等教学活动，具有七大子系统，提供实验和实训中还原真实企业环境
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软件开发必读！华为云软件开发生产线CodeArts深度体验指南
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开发者都比较好奇，什么是华为云CodeArts？CodeArts都有什么功能？在软件开发中能起到什么作用？CodeArts snap是否有介绍的那般神奇？ 本文将为各位开发者详细介绍如何从了解学习到体验掌握华为云软件开发生产线CodeArts 各位开发者们，码住！ “当编码(Code)遇上艺术(Arts)
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华为云会议的应用场景
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满足各种规模企业的各类会议需求。可以通过会议室终端，以及PC客户端和移动客户端融合组网，实现会议室、个人桌面、移动办公等多地域多种接入方式的灵活应用场景。可以使用一套云视频会议系统，在不同国家、不同地域建设会议室，或通过客户端加入会议，实现跨国会议协作随时随地开启，流畅沟通协作，减少出差成本。 优势 简单易用，高清稳定，高效协同，安全可信。
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教师用户怎么操作知途在线学习管理平台
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程中看到已发布的开课。 4.2 成员管理 4.2.1 助教 为开课中设置助教，帮助授课教师管理开课和教学辅助。 在助教管理菜单中，点击“添加助教”按钮，选择本校相关人员，最后点击提交。 4.2.2 学生 为开课中设置学生。添加选课学生可以通过 2 种方式添加：导入学生 导入学生支持
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软件开发学习入门
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通的标准，若编码规则是建立在广泛的共识之上，更有利于产品的发展。 对软件开发人员来说，此规范可以保证软件产品的质量，可以作为和其他程序员沟通的标准，若编码规则是建立在广泛的共识之上，更有利于产品的发展。 在线学习 基于应用服务网格的灰度发布 微认证 在互联网的快速发展大背景下，各
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什么是实时互动学习
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华为云计算 云知识 什么是实时互动学习 什么是实时互动学习 时间：2021-03-30 10:05:42 5G 行业解决方案 实时互动学习解决方案场景是华为云5G教育解决方案的应用场景之一，实时互动学习利用手机，平板或专用的设备，使学生获得一种立体生动的强互动高沉浸感体验，对知识
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数据库进阶学习
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软件开发学习入门
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序员沟通的标准，若编码规则是建立在广泛的共识之上，更有利于产品的发展。 在线学习 基于应用服务网格的灰度发布 微认证 在互联网的快速发展大背景下，各个系统需要频繁地进行改造升级，通过灰度发布可以实现系统的在线发布和无损回退，降低系统发布风险。 在互联网的快速发展大背景下，各个系统
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DDM实现读写分离
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低延迟直播如何实现？
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低延迟直播如何实现？ 低延迟直播如何实现？ 时间：2023-01-10 14:29:01 【视频直播服务最新活动】 直播行业大火，大家可以在日常生活中接触到各类直播，例如游戏直播、乐秀、在线教育、发布会等等。无论哪种类型的直播，延时是直播过程中需要关注的一个重要的点。直播实现低延迟，是
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智慧教学云平台教师使用手册-直播管理
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智慧教学云平台学生使用手册-云实验
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字符界面的模板，学生可以根据右侧的任务步骤，在左侧的命令行界面中输入命令进行实验。 3、Docker 图形界面实验 学生可以在实验主页进入到实验虚拟机操作页面，如下图所示，平台支持虚拟机的常规操作，同时，学生可以根据右侧的实验步骤在虚拟机中完成实验步骤。 4、AI 实验 实验室案例使用了
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如何激活优学院学习卡
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图 点击【激活学习卡】按钮 进入激活学习卡的页面后，您需要刮开学习卡中激活码的图层，在对应框中输入 16 位激活码，或者直接在对应框中输入您收到的激活码，点击【激活学习卡】按钮。（注意区分 16 位激活码中的字母和数字：字母 O 和数字 0 容易混淆，字母 G 和数字 6 容易混淆）
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如何使用优学院平台开展教学管理工作
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级。建议您在上第一堂课时，组织学生统一加入，避免有学生漏加或加错班级的情况。 （1）在创建班级页面，教师可以设置批量创建班级（如下图）。设置需要开设的班级数量（如开设 4个班级），在弹出的输入框中填入班级名称和班级编码。 班级名称：推荐以行政班级的命名方式，如 2015 商务英语
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调用GaussDB(DWS) API接口_数据仓库服务调用API_如何调用API_在DWS中调用API
