描述 X-Auth-Token 是 String 帐号的token Content-Type 是 String MIME类型 表3 请求Body参数 参数 是否必选 参数类型 描述 path 是 String 合法的已存在的目录的全路径 响应参数 状态码： 400 表4 响应Body参数

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华为云计算 云知识 查询VPC项目标签ListVpcTags 查询VPC项目标签ListVpcTags 时间：2023-09-20 16:14:47 API网关 云计算 功能介绍 查询租户在指定区域和实例类型的所有标签集合。 该接口在华北-北京一，华北-北京四，华北-乌兰察布一，

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是目前，教学信息化资源的建设状况都不容乐观。信息化资源处于静态，内容陈旧；产品雷同，有效资源缺乏；产品与产品不能共享，优秀的教师资源不能共享，优秀的课题资源不能共享，资源建设的信息孤岛现象越来越严重，城乡的信息化教育水平的差距越来越大。需要一套信息化系统能够将教师教学的课前导学、

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2.推动“互联网+教学”改革创新，引入开放的、协作的和智能的互动教学管理新模式，如项目教学、翻转课堂、幕课教学、网络课堂； 3.与国内一流互联网企业及本地教育机构合作，引入企业师资，掌握产业发展趋势，打造校企混编的教学团队，赋能校内教学，提升学校的实践教学能力； 4.探索创新实

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Integer 目录的inode数量限制 响应参数 状态码： 200 表4 响应Body参数 参数 参数类型 描述 path String 合法的已存在的目录的全路径 capacity Integer 目录的容量大小，单位：MB inode Integer 目录的inode数量限制

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息技术在教育教学和管理方面的优势，加快我市教育设施智能化、教育内容数字化、教育方法现代化、教育手段多样化、教育管理科学化的步伐，切实发挥信息技术应用的先导作用，提高信息化应用的实效性。 4）模式转换，以软带硬。智慧教育建设思路要实现从“以硬带软”到“以软带硬”的重大转变，要从“以

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立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息服务平台。并且可以通过综合信息服务平台，实现各个系统的共享、整合，提高学校的信息化水平和工作效率。 智慧校园建设的目的是为了满足学校的教育发展需求，在校园构建一个智能、灵活、运转高效的校园信息服务系统，使其更好的为学校教育的发展提供坚实

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机器学习的整体流程 4. 其他机器学习重要方法 5. 机器学习的常见算法 6. 案例讲解 华为云 面向未来的智能世界，数字化是企业发展的必由之路。数字化成功的关键是以云原生的思维践行云原生，全数字化、全云化、AI驱动，一切皆服务。 华为云将持续创新，携手客户、合作伙伴和开发者，致力于让云无处不在，让智能无所不及，共建智能世界云底座。

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云知识 自动学习 自动学习 时间：2020-12-10 16:52:26 自动学习是什么？ModelArts自动学习是帮助人们实现AI应用的低门槛、高灵活、零代码的定制化模型开发工具。自动学习功能根据标注数据自动设计模型、自动调参、自动训练、自动压缩和部署模型。开发者无需专业的开发基础

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）进行分组和隔离。项目可以是一个部门或者一个项目组。一个帐户中可以创建多个项目。 该接口用于查询用户在指定项目所使用的全部标签。 该接口支持企业项目细粒度权限的校验，具体细粒度请参见 ecs:cloudServers:list 调试 您可以在API Explorer中调试该接口。

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参数类型 描述 path String 合法的已存在的目录的全路径 capacity Integer 目录的容量大小，单位：MB inode Integer 目录的inode数量限制 used_capacity Integer 目录已使用的容量大小，单位：MB。仅SFSTurbo HPC型返回该字段

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value不允许重复。 每个值最大长度255个unicode字符。 如果values为空则表示any_value。 value之间为或的关系。 请求示例 查询租户在指定区域和资源类型的所有标签集合 GET https://{CPH Endpoint}/v1/{project_id}/{resource_type}/tags

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云知识 数据库设计目标的要求 数据库设计目标的要求 时间：2021-06-02 09:42:07 数据库 数据库设计的目标一定要设定有时间范围，无条件的目标会导致范围过大而失败； 合理的制定数据库系统的目标是非常有挑战性的事情。目标过高过大，会导致无法实现。目标过小又无法让客户接受；

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，学生成为教育过程的主体，强调了学生的主动学习与参与意识，为学生提供更有效的学习环境；另一方面，教师作为学习过程的主导，对信息化的基本诉求是减少重复劳动以及有效的学情数据分析，把教师从重复的批改作业的工作中解放出来，为其提供所需要的分析数据。 直播辅导 平台提供名师周末、寒暑假在

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如何知道学习卡是否已激活成功？ 如果您在激活学习卡的过程中看到“学习卡已成功激活”的提示界面，表示激活操作成功。 接下来您可以登录优学院平台，在【课程】菜单下可以看到学习卡对应的课程，证明学习卡已激活成功。 如果您既没有看到学习卡成功激活的提示，也无法正常登录，请重新激活学习卡或拨打

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小结：风格自主设置、信息分类推送的实施，让系统符合党校教学管理特色，满足不同用户的使用需求，提高信息传输效率。 2、生成培训档案，学员信息智能记录 每位党员干部的学习状态、在校期间的表现，是检验党校培训效果的基础依据。 在以往管理环境下，各类信息形式不统一，有的是邮件提交、有的是

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校计算机类专业教学指导委员会、广西人工智能学会承办，华为技术有限公司赞助。其目的是普及智能科学与技术知识，提高学生采用智能科学技术与理论解决问题的能力，培养学生的创新意识与团队合作精神，为选拔、推荐优秀智能科学与技术专业人才创造条件，促进高等学校智能及相关学科教学实践改革和学生实践能力培养。

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Web开发、Python开发、Java开发，实战工具操作等多种类型。 稳定可靠的编码环境、多场景沙箱实验，为百万级学生打通了从单个函数到企业级项目实践的提升堵点，为老师们开辟了实践教学的便利通道。 04 “赛” 完善的办赛服务， 加速高校人才识别与数字化建设 华为云Classroom竞赛

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后疫情时代下，教育创新剑指何方？ 想知道OMO线上线下深度融合模式下，大数据该如何赋能智慧教学？ 教育信息化、智慧化的未来发展模式是什么？ 锁定3月4日19：00华为云云市场·新生态直播第二十八期——《后疫情时代下的OMO教学新体验》，与中软国际教育科技集团副总裁徐建民深度探讨未来教育新方向！参与直播还有机会抽取多重好礼！

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点击【学生名册】，可以查看学习该门课程的学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、所属院校、所在班级、加入时间、到期时间。点击【下载名册】，可以下载学习该门课程的学生的名册（见图 1-2）。点击【预览课程】，可以预览课程的单元结构，点击单元名称打开课程进行预览。【学分设置】页面可以修改该门课程的学分和学

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其它必要的业务系统的数据共享，从而更好地帮助智慧教育实现科学决策。 整体对接目标 1、统一规范智慧教育平台和国家平台、省“湘教云”平台各个业务系统之间的连接关系和接口特性，规范各数据单元的接口格式； 2、降低智慧教育平台和国家平台、省“湘教云”平台各个业务系统间数据接口的建设风险和难度，保障数据接口的建设进度；

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