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专业分布情况等。 4.4.3 教学分析 了解教师参与教学的互动行为统计,如批阅作业数量,回帖数和发帖数等. 1.4.4.4 学生进度了解学生学习整体进度汇总信息。 如学生的首次学习时间、学习时长、学习进度、客观练习完成、主观练习完成、记录笔记数、发帖数和回帖数等。 4.5 结课管理
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造个性化自适应学习平台,实现课内学习向课外学习的延展,帮助每个学生实现弹性有效的针对性自主学习; 区域网络学习中心功能框架 (2)家庭教育 通过建设家庭教育平台,让家长通过家庭教育的系统学习,拥有亲子教育能力、自我管理能力、经营幸福家庭的能力。 (3)老年开放学院 老年教育作为终
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