ignore=true 执行编译构建任务失败，异常信息为：权限不足，无法获取信息？ 1、联系任务的管理员（任务创建者、项目创建者）配置任务的操作权限。 2、进入任务的“权限管理”页面，开启对应操作权限。 执行流水线失败，流水线上挂载的构建任务报错，异常信息为：任务不存？ 1、检查该任务是否被人为删除，且不可以从用户侧恢复。

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您指定的银行支付页面。 3、已通过网银付款了，可是没有收到激活码？ 请您先查看您的网上银行交易记录，确认款项是否成功划出。 若款项已成功划出，请用购买时的账号，登录优学院网站。在首页左上方个人头像右侧点击【我的订单】，进入我的订单页面。在我的订单页面，可以看到您订购和支付的订单信

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动。 针对线上课堂， WeLink 互动教学平台有着深厚的线上连接能力，有效打破地理和空间的限制，连接学校和师生，实现不同校区（不同地域）间的远程多媒体教学，让不同校区（地域）的学生享受一样的教学资源。 在本地教学中，通过同屏功能，老师讲课阶段，可以将课件内容发送至课堂小组屏及学生终

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法应用，并实现售卖机的智能化运营，是一个贯穿数据开发、数据采集、数据挖掘应用的完整项目。 开发者进阶课程 《EC-IoT物联网技术开发实战》 EC-IoT是将对实时性、安全性和可靠性有严格要求的应用部署在靠近数据源头的网络边缘节点（如网关）上，让数据在最短的时间内得到分析和处理，

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资源建设，整体设计思想围绕教育大数据中心，实现全市教育数据的“聚、通、用”，从而为各个学校的教育教学提供优质服务，为教育管理部门的教育决策提供科学指导。 作为新型智慧城市惠民工程的一部分，智慧教育云平台不是孤立建设的，该平台最终必须实现数据层面纵向横向的互联互通。从横向来讲，要与智慧城市中公安、

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任务管理和业务构建发布，但可能存在一定的生产安全风险。 一种是Master加Agent模式。Master节点主要是处理调度构建作业，把构建分发到Agent实际执行，监视Agent的状态。业务构建发布的工作交给Agent进行，即执行Master分配的任务，并返回任务的进度和结果。

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、openGauss数据库的基础知识，并具备基本应用的实践能力，为后续参加第八届华为ICT大赛打下了良好的基础。那么，本次训练营是如何培训全国各地学生的呢？ 01 课前签到，统计学生考勤情况 线上培训中，很难确定学生是否准时上线学习，更没办法统计学生的考勤情况。 训练营通过时习知

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用程序的编译构建，及Windows下C/C++/C#应用程序的编译构建。 移动终端APP 场景特点：移动终端APP业务变化快，交付要求短平快。 适用场景：利用云端并行编译技术，快速编译构建，缩短交付周期。支持Android系列移动终端APP的编译构建。 华为云 面向未来的智能世界

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在浏览器地址栏，输入为您配置好的平台网址。打开网页后，点击页面顶部“登录” ，如 下图所示： 2 创建课堂教学 登录后，进入平台。点击进入一门开课，点击教学活动下的备课，如下图所示，添加课堂教学。 3 设置课堂教学内容 课堂教学创建完成后，设置课堂教学内容。 课堂教学内容支持视频、文档、

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老年教育作为终身教育的重要内容，是构建学习型社会、提高全民族思想文化素质的有机组成部分，精神文明建设不可缺少的一部分。随着社会经济发展以及大环境影响，老年人的精神面貌以及生活状态得到了越来越广泛的关注，为了丰富老年人的生活，老年开放学院 在线教育平台 提供老年人在线教育，对帮助老年人与社会共同进步

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