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、学习能力以及实践操作水平等。需求包括: 建立教育综合质量监测指标体系,并对该指标体系在每个区域和学校的得分率进行监控 市综合质量监测大屏 区县综合质量检测大屏 学校综合质量检测大屏 4) 校园疫情监控大屏 将区域内各个学校疫情发病人数、治愈人数、影响班级等数据实时展现,对疫情管控进行实时管控,并根据数据做出决策。
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