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点击视频或文档内容学习页面，支持学生发表讨论、记录笔记、标记不懂等操作 教师可以在后台查看学生的这些行为数据。如下图所示 5.3 课堂测试 手机上回答教师在课堂上发布的测试题目。支持客观题与主观题。 5.4 课堂脑暴 手机上回答，参与脑暴讨论。 5.5 课堂互动 活动支持学生签到、抢答、发弹幕、评分。 5.5.1

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使用私网NAT网关实现线上线下互通 使用私网NAT网关实现线上线下互通 本文将以部署VPC内计算实例以指定私网地址接入线下本地数据中心为场景，帮助您学习如何创建和使用私网NAT网关。 用户本地数据中心（IDC）通过云专线接入虚拟私有云（VPC），VPC中的E CS 需要转换成IDC指定的私网网段进行通信

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可以自动识别物流面单信息，并进行分拣和派件。 4. 教育：通用AI可以用于学校的考试卷、试题、论文等的处理和评分；学校的考勤、门禁管理等场景；学校的语音教育、智能评测等场景。例如，使用文字识别 OCR 可以对考试卷、试题、论文等进行识别和评分；使用 人证核身 IVS 和 人脸识别 FRS 可以进行

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私网NAT网关为VPC内计算实例实现线上线下互通指导 私网NAT网关为VPC内计算实例实现线上线下互通指导 本文将以部署VPC内计算实例以指定私网地址接入线下本地数据中心为场景，帮助您学习如何创建和使用私网NAT网关。 用户本地数据中心（IDC）通过云专线接入虚拟私有云（VPC）

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选择课堂方向以后，系统会搜索当前方向教师创建的可用的专业课。 专业课程是可以包含作业、考试、实验的专业授课课程。 修改专业课程的作业题、考试题、实验室案例等，不会影响已创建的云课堂信息。 创建的云课堂默认只能被当前所选的组织学员查看。 2、发布授课 课堂创建成功以后，教师确定无误

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完成理论知识学习后结合 GaussDB 认证实验手册在线实操，巩固学习，点击此处下载学习手册 模拟测试 通过GaussDB认证模拟试题进行自我检测，了解考试题型 一、GaussDB认证考试范围 GaussDB产品与架构、关键技术、高可用方案、备份恢复、数据库性能优化、数据库连接、安全

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程，供学生学习。这些精品课程的设计和内容都经过精心策划，可以提升教学质量，使学生能够获得更加全面和深入的知识。同时，平台还支持教师上传题库试题，学生可以进行练习和模拟考试，提升他们的学习能力和应试能力。通过这些功能，教学质量可以得到有效提升，学生的学习效果也会更好。 提供全方位的教学管理

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能。 在课程资源模块中，教师可以上传RPA基础课程和RPA+专业方向的精品课程，学生可以方便地学习和查看课程资源。考试练习模块支持上传题库试题，模拟考试参数配置，学生可以按顺序练习题库中的所有题目，并参与模拟考试。实验实训模块支持教师发布实训任务，学生可以提交实验实训结果，并查看

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业要求，输入作业内容，点击【提交作业】完成作业的提交。 图 作业内容 温馨提示：目前优学院平台的作业有七种类型，分别是写作作业、上传作业、试题作业、口语作业、小组作业、前端编程和 JAVA 编程。其中，上传作业需要您以上传附件的形式提交作业。点击【添加附件】，选择“本地上传”或者

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搜索量、调查客户、咨询行业专家等） 3.确定活动计划和类型（1）内部还是外部 （2）受众规模（线下观众；线上观众） （3）活动类型（例如大型峰会、发布会、线上互动会议直播、线上线下互动直播、系列标准直播、销售大会、展会、培训等） （4）计划包含的环节（例如，主题演讲、远程连线、小

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界先进技术打造的一套水平SaaS产品，普遍适用于千行百业的营销/活动场景，实现活动的数字化、线上化，支持轻松创办各类活动、沉浸线上互动，升级活动体验及效果，重构客户Engage方式。 线上化营销活动趋势： B2B企业日常经营存在大量高价值活动场景，产品发布会、展厅接待、经销商大会

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选自《新生态在线直播-后疫情时代下的OMO教学新体验》 在线教育发展迅猛，体量和规模直线上升，同时在线教育的用户也激增。线上教育的急速发展也催生了很多线上行业巨头，对线下培训行业产生了非常大的威胁。越来越多人意识到急速布局线上业务的必要性和紧迫性，以及重点推进教育行业的精细化运营。OMO模式是互

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Ø文字识别服务属于公有云服务，线上用户资源共享，如果需要多并发请求，请提前联系我们。 智能分类识别 Ø只支持识别PNG、JPG、JPEG、BMP、TIFF格式的图片。 Ø图像各边的像素大小在15到8000px之间。 Ø支持图像中票证任意角度的水平旋转。 Ø文字识别服务属于公有云服务，线上用户资源共享，如果需要多并发请求，请提前联系我们

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线下的场景加线上的融入，精准记录教学和学习数据，实现数据互通，便于机构和学校更有针对性地提升特定环节的服务，技术将帮助教育领域实现两件事：一是优质资源的大规模快速普及，另一个是千人千面的大规模因材施教。 OMO教学模式不是简单的O2O教学模式（线上转线下、线上转线上），更多是利用

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