苏迪高校政务OA服务系统是一款针对学校办公需求的协同办公系统。它具有能力开放性、针对性、高体验性和高安全性等亮点。首先，它能够通过在线方式解决用户更多的协同工作场景，满足学校教职工的各种办公需求。其次，它考虑了各学校OA办公需求的复杂性和差异化，可帮助学校业务梳理、资源整合，提高校务管

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苏迪高校政务OA服务系统 针对性 考虑各学校OA办公需求的复杂性和差异化，可帮助学校业务梳理、资源的整合。这款商品可以根据学校的具体需求进行定制和优化，提供个性化的解决方案，满足学校的特定需求。 考虑各学校OA办公需求的复杂性和差异化，可帮助学校业务梳理、资源的整合。这款商品可以根据学校的具体需求进行定

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方案适合场地和师资较充足的学校。既能减轻学校教学场地的压力，又能更好的进行班级管理和教学评价。 2）优先三科成班：优先将三科相同的学生组成行政班，其次将两科相同的学生组成行政班，最后组成一科或零科相同的班级。此方案适合场地和师资较充分的学校，既能满足学校选课需求，又能方便教学管理。

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办公软件，石墨文档为企业居家办公，社区 & 学校疫情防控等都提供了完整专业的解决方案。 除此之外，社会志愿组织通过石墨整理的各类「救命」文档，也能够充分帮助疫情之下的我们处理好紧急就医、物资采购等一系列紧急情况。 企业：高效居家办公 多人高效远程会议 自动化任务&项目管理 文件集中管理共享 防疫信息收集传达

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微信小程序中登录方式分两种途径： 1.微信用户快速登录，需要获取微信授权，若是第一次登录，需要绑定云大学账号及学校名称后，再输入密码登录。 2.直接输入云大学账号、选择所在的学校名称、密码登录。 登录成功后，跳转到首页，如下图所示： 2 我的课程 我的课程页面，展示该学生可以学习的课

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以不使用系统提供的课程资源，点击“创建”即可完成课程创建操作。 2.3创建实训课程 我的课程页面，实训课程中点击创建课程。如果有多个学校的，会有学校选择。填写课程名称、课时、选择年级、专业、上课起止时间后，进行下一步。 点击添加案例，在项目库中选择需要的项目，点击添加即可完成创建，或选择跳过创建空白课程。

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响应速度快：本算法响应速度快，算法可实时处理视频，快速告警 用户案例 深圳市携创技工学校 深圳市携创技工学校由原深圳市政府贸易工业局主管的深圳市工业行业培训中心的基础上成立的，学校为保证食堂的卫生安全，应用了口罩、帽子、烟火、夜间人员闯入等智能算法，对学校食堂内的违规事件进行实时监测预警，保障学生人员的人身安全；

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管理员根据学校具体要求，灵活设置周工作起始周时间、周工作填报部门、填报人姓名；支持多样化的报表样式设置，满足学校个性化要求。支持 PC 端和手机端多终端填报；支持周工作以 word 的形式导出，方便学校打印整理 4.请假管理 告别纸质请假统计难、存储难、流程慢等弊端，支持学校人员和学

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全国学籍系统数据接口集成，此接口主要包括：1、学籍数据同步任务配置；2、学籍数据同步任务管理；3、学籍数据同步日志。可配置同步任务的规则、周期，对同步任务进行创建、启动、停止、监控等。教师数据接口集成，此接口主要包括：1、教师数据同步任务配置；2、教师数据同步任务管理；3、教师数据同步日志。 2 XX

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4）异动管理。支持本校老师或学生从 A 学校转到 B 学校，转校成功后，数据将不会再本校基础数据中出现。 5）科目管理。系统会根据不同学段提供一批公共的科目，除此之外，学校还能自定义添加本校特有的科目，添加成功的科目，可以在任教关系的设置中以及排课中被应用到。 6）任教关系设置。支持学校管理员在班级管理

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信息互联互通。 泛微学生管理平台应用亮点 一、各学校信息维护 管理人员可以在系统内搭建各学校各年份管理标准，学校名称跟部门进行对应，可以在学生信息的录入及查看时，进行权限控制，某校只能录入和查看自己学校的学生信息。 提前维护好学校信息、收费标准，建立相应的办理规范，大大提高了效率。

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教育：通用AI可以用于学校的考试卷、试题、论文等的处理和评分；学校的考勤、门禁管理等场景；学校的语音教育、智能评测等场景。例如，使用文字识别 OCR 可以对考试卷、试题、论文等进行识别和评分；使用 人证核身 IVS 和 人脸识别 FRS 可以进行考勤、门禁管理等场景，提高学校管理效率和安全性；使用 语音交互

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为规范学生出入教室，保证个人财产安全，并可对非法人员进行识别加强学校安全管理，采用门禁管理系统对学生进行身份识别及考勤以便于学校管理。学生持本人校园卡，可对应刷开授权的教室门，并生成相应的刷卡信息数据传送到一卡通云平台，学校管理员可后台实时查看。 人脸识别考勤门禁子系统 为规范学生出

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