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科或零科相同的班级。此方案适合场地和师资较充分的学校,既能满足学校选课需求,又能方便教学管理。 3)定二科走一科:两门选考科目相同的学生组成行政班,剩下一门选考科目在教学班上课。此方案适合场地和师资较充分的学校。一科走班,最大范围保证教学有序和教学评价的简便化。 (4)大走班。所
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