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读请求太多怎么办?云数据库MySQL一键开通读写分离,轻松应对业务高峰期
在对数据库有少量写请求,但有大量读请求的应用场景下,单个实例可能无法抵抗读取压力,甚至对主业务产生影响。为了实现读取能力的弹性扩展,分担数据库压力,您可以在某个区域中创建一个或多个只读实例,利用只读实例满足大量的数据库读取需求,以此增加应用的吞吐量。 2.开通读写分离功能 前提:MySQL实例至少带有一个只读实例。
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华为IdeaHub操作界面介绍
IdeaHub智能协作终端配套的IdeaShare无线投屏客户端,支持安装在Android版移动设备或PC上。最多支持20个用户同时连接,已有一方共享材料时,支持另一方抢发。IdeaShare无线投屏客户端Android版和Windows版集成了远程遥控功能,支持打开/关闭麦克风、打开/关闭摄像机、调节音量和结束会议功能。
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教师如何导出学生成绩-优学院
操作:教师登录 > 【进度成绩】 > 【学习成绩】 > 选择班级和课程 > 【导出课程成绩】 (1)导出该班所有学生的课程成绩,成绩单以 Excel 文件形式被下载到本地。 图 导出课程成绩 (2)导出某个学生的详细课程成绩。操作:课程成绩页面点击学生姓名 > 打开该学生的成绩 >
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优学院报表统计(管理员端)
项。 图 2- 3 教学行为统计 点击【常见问题】,可以查看教师行为统计的常见问题。点击【导出教师情况】则可以直接导出教师情况统计的 Excel 表格。点击【导出教学数据】,设置导出学生的范围、要导出数据的课程、起止时间及邮箱地址即可导出对应的教学数据(见图 2-4)。 图 2-
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函数中如何读写文件
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