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自己的优势科目,做出最适合的科目选择。 (2)微走班。按三三组合分班。学生按组合进行选课,选课完成后按组合类别进行分班,如政史地 1 班,物化地 1 班等。微走班适合场地及师资有限的学校,便于班级和教学管理,同时有利于班级和教师教学评价。 (3)中走班。部分学生或科目走班,即将三
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互动课堂系统
协同备课、课堂互动、微课、日常作业、题库组卷、在线阅卷、评价分析、在线教学等模块为学校、教师和学生提供针对性解决方案,也为教育主管部门的决策提供有效数据支持。互动课堂贯穿课前、课中和课后的整个教学过程,为广大师生提供日常教学活动中的课前备课、导学,课中教学、课堂互动、随堂练习到课
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机随时发起提问、随堂测验或其他互动式教学,学生使用“智慧学生卡”作答,互动软件实时以图表直观显示学生答题情况,增强课堂教学的互动性及成效,全面解决传统课堂中无法及时、全面了解学生对知识点的掌握程度、课堂互动不足等问题。 请假管理子系统 家长微信端发起请假单(或老师直接代学生请假)
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