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同时，网络安全威胁和新型网络犯罪也变得日益猖獗。企业要加强网络安全合规建设，落实网络安全责任，提升安全防范能力。同时，加强数据安全保护与商用密码应用安全。对企业数据安全，企业应从采集、存储、应用、传输、销毁等全生命周期过程中加强监管、安全以及保护。网络安全防护是一种网络安全技术，
产品优势 高校教育 一站式教学服务平台，开箱即用的在线软件实验教学服务，面向高校师生和教育机构，提供全套体系化服务。 海量精品课程免费开放，赋能开发者学习。 提供稳定高可靠在线课堂教学平台服务，包含教、学、练、考、评等基础教学与管理需求，实现课堂数字化、智能化，支持高校机构实现数智化转型。
平台命令下发 功能介绍 用于平台向设备下发设备控制命令。平台下发命令后，需要设备及时将命令的执行结果返回给平台，如果设备没回响应，平台会认为命令执行超时。命令下发和消息下发的区别，请查看消息通信说明。
在线实验 基于IoT平台构建智慧路灯应用 本实验指导用户基于华为云IoT平台，快速开发属于自己的智慧路灯应用 链接
Classroom是基于华为云的一站式软件教学与实践平台，支持高校师生实现备课、上课、作业、考试、实验、实训等全教学流程的线上教学，提供多类习题自动判题、企业级DevOps实训、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。为学生提供从单个函数到企业级项目的软件开发实践平台，帮助老师更方便的开展
我的实验 创建实验 进入Classroom的个人中心，在“教研资源”中选择“实验”，单击“创建实验”。 教师在实验概述页面中输入基本信息，单击“下一步”。 实验名称：教师为实验命名。 实验时长：教师为实验设置时长，最大时长不能超过336。 实验内容（可选）：教师输入实验的相关说明。
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创建作业 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课程”中选择课堂,进入课堂详情。 选择需要创建作业的章节，单击作业右侧的。 根据作业需求，选择数据来源完成作业的创建。 左侧为数据来源区域： 数据来源：根据资源来源划分为课程、习题库和自有零散习题。 课程：
网上资料 - 昇腾社区：https://www.hiascend.com/ - 软件平台：**CANN**，MindSpore，ModelZoo，MindStudio，ModelArts - 硬件平台：主页，**AI开发者套件（Atlas 200 DK）**，固件驱动，**硬件文档>AI开发套件>选择版本**
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在线实验 智能边缘平台快速部署应用 智能边缘平台（Intelligent EdgeFabric）基于KubeEdge和Kubernetes生态构建，通过纳管您的边缘节
在线教育伙伴Ulearning基于华为云平台，为Dynamic DNA提供SaaS解决方案，实现在线虚拟教学与离线物理教学的融合，满足混合教学场景。通过统一的服务平台，连接用户、内容、应用、数据，帮助学校构建教学、学习、管理、考试、评价体系，打造一体化的创新教学系统，从而帮助Dynamic
低配置且资源受限或者对网络流量有要求的设备，不适合直接构造JSON数据与物联网平台通信时，可将原始二进制数据透传到物联网平台。通过开发编解码插件实现二进制数据到平台定义JSON格式的转换。 Topic 下行：$oc/device
添加直播链接 操作步骤 进入Classroom的个人中心，在“教学空间 > 教学课堂”中选择课堂,进入课堂详情。 选择“直播”页签。 进入直播详情页面，单击添加直播信息。 单击“保存”即可完成直播的创建。 管理直播。 父主题： 添加直播
双屏设置（需准备一个外接键盘） 按照3.1.10指导连线后，扩展屏依然无法实现直接触摸，需要打开扩展屏的投屏，打开HDMI信号画面，将主屏连接一个USB键盘，打开主屏Windows画面的控制面板—硬件和声音—平板电脑设置—校准笔和触控输入的屏幕，点击设置，如图： 点击设置，手指点
在线实验 使用Astro低代码平台开发园区访客应用 本实验将通过创建“园区访客应用”，带您初步认识并体验华为云Astro低代码开发平台。 链接
“智能基座”教学资源专区 包含教材、教辅、慕课等教学资源，全方位支撑高校教学 慕课资源专区 教材资源专区 教辅资源专区 慕课资源专区 与中国高校计算机教育MOOC联盟及一线教学名师，联合打造 《计算机组织与结构》 大连理工大学 赖晓晨 大连理工大学 赖晓晨 立即学习
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