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意识教育普及：定期开展信息安全意识教育学习，要求员工持续学习信息安全知识，了解相关政策和制度，知道哪些行为是可以接受，哪些是不能接受的，意识到即使主观上没有恶意，也要对自己的行为负责，并承诺按要求执行。 宣传活动开展：面向全员开展形式多样的信息安全宣传活动，包括信息安全社区运营、信
ected Framework）、云基础设施、应用现代化、大数据与AI、运营运维、安全防护等技术领域。 全旅程：评估模型要涵盖云化转型的端到端旅程，包括制定战略、顶层规划、方案设计、采用实施、运维治理等阶段。 一体化：评估模型要考虑云上云下、多云之间、云内跨Region、云内多账号之间的一体化管理能力。
演练环境的准备有2种方案，企业可以结合实际情况，选择合适的方案： 若企业没有能真正模拟生产的测试环境做演练，则需要在华为云搭建一个完整的源端、目的端环境，用于模拟演练源端到目的端的切换步骤。 图3 演练环境 若企业源端有测试或预生产环境可以用作演练的源端，则只需在华为云搭建一套目的端即可。演练的目的端也可以复用
制、项目验收标准，并组建项目团队。为实现这一目的，需要在该阶段与客户确认云化工作的范围和边界，明确云化要实现的目标，并根据云化转型项目影响到的组织范围，构建联合项目团队，并提前和相关组织做好预沟通工作（如项目计划排程、责任分工、参与的阶段与角色，主要工作内容等）。项目计划需要在启
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