智学伴学习系统-
佛山碧桂花城学校智慧课堂
利用信息技术提升教学质量已是当前教育发展的一种趋势，信息技术来实现智慧课堂教学模式的建构与应用，在一定程度上提升教育教学质量。碧桂花城学校智慧好课堂，打造线上线下高效学习应教育部要求，结合本校“智慧好课堂”的特色，利用北师智慧云平台，学生平板电脑终端等这些先进的媒介和现代化教学手段力求打造 “高效学习”，学校、教师、学生大规模常态化应用的实现了真正落地的智慧课堂。
花城学校通过智慧课堂的 大数据 采集及人工智能分析技术，为教师提供科学的学情分析数据，基于学生实际学习情况的教与学，让课堂教学有的放矢，形成了特有的“三标准五环节”智慧课堂教学模式。即时掌握学习问题;作业批改即时高效;数据统计精准快速;及时了解学生个性化需求;教学更有针对性;照顾到学生的差异性;提高课堂效率;利于培养学生的自主学习能力。
“三标准”即国家课程标准下适合碧桂花城学校学生学习的A、B、C三个不同层次的学科课程标准和五个教学环节，“五环节”课前预习；分组讨论；展示交流；释疑解惑；检测反馈的教学环节。①导学： 发布预习任务—完成预习任务—学情反馈与分析—精准教学设计。②课堂：授课任务设计——授课任务发布——课堂互动——学情分析③作业：复习任务设计——发布——完成作业——学情分析——个性化辅导
通过常态化使用大数据分析支撑的智能教学应用，实时采集、分析多维度的数据，帮助学生实现基于人工智能的个性化学习计划的定制，充分调动了教师都工作热情，将教师从知识的传授者向学习的指导者转变，建立以学习者为中心的教学新模式。智学伴智慧课堂，利用先进的信息技术平台，深度融合学科教学，优化教学过程，收集学生学习大数据，实现公平教育、泛在化教育、个性化教育需求。教师在整个过程中充当促进者和主导者的角色，发挥学生的主观能动性。智慧课堂创新模式充分利用智慧课堂的有利环境（如：硬件、软件、教学内容、教学资源、教学环境）等实现条件，指导教师根据每节课的教学内容特点，设计出具体的教学活动与评价，恰当的将三维目标（即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）融入智慧课堂环境下智慧教学的过程中。
智慧教育必须真正解放教师和学生的教与学，真正减轻教师的工作量，使教师备课简单简约，上课便捷高效精准，课下辅导与学生互联互通即时，使学生实现个性化学习，适时化学习，满足不同类别学生的个性化需求。
