金智教育校园综合服务平台-产品介绍

一、规格说明

1、 智慧校园 运营支撑平台

场景描述：高校 信息化 系统日益增多，各种内容散落不同地方，缺乏内容整合和统一呈现，师生难以快速、精准找到想要的内容，该商品提供面向校内不同角色、不同群体提供个性化、跨系统、跨领域的信息与服务整合。

规格说明：

1）融合门户：涵盖首页、办事大厅、工作台、在线服务，为师生用户提供端 一体化 的使用体验。

2）数字身份认证：解决高校在访问控制、身份管理、统一授权、安全审计四个方面存在的安全和管理难题。基于一体化底座，优化认证机制，提升使用体验，提供身份的全生命周期管理功能，集中管控从线上到线下，从校内到校外的身份识别全场景。

3）校园支付通：提供统一的收费管理平台，实现线上线下多渠道收费。

2、数据资产管理平台

场景描述：高校数据烟囱林立，缺乏简单好用的 数据管理 工具，或工具未预置高校数仓、 数据集 市数据模型、数据目录模板，导致实施成本和难度较高，该商品开箱可用，提供从工具到内容的全套配置，解决实现学校数据可发现、可共享难题，满足全校信息化发展的数据需求。

规格说明：

1） 数据仓库 管理平台：提供高校数据贴源层、标准层、主题层管理。

2）数据目录开放门户：支持数据提供方对部门目录进行编目、注册，注册后支持数据提供方将在线 数据库 、Excel文件中的数据挂接到部门目录，支持运营方对提供方注册的部门目录进行审核和发布；通过数据仓库中已有的数据模型，创建校级目录和主题目录。

3、教师服务

场景描述：建立动态的可共享的校级教师一张表，贯穿入校、在校、离校的整个生命周期，覆盖办公、教学、科研、社会服务、福利等的各个方面，“以人为本”的管理理念即是要打破部门壁垒，为教师提供全维度的管理与服务。

规格说明：

1）教师招聘：教职工招聘应用为学校提供管理人员、专任教师、辅导员等多类人才的全流程招聘管理与服务。

2）教师进校：新进教职工注册报到应用是立足校级管理与服务视角，为新教工提供全流程管理与服务。

3）人事管理：人事综合管理与服务应用提供全面的人事域管理与服务应用。

4）考核评价：针对学校的目标开展考核，实现跨部门的数据融合，工作协同，提高办事效率，降低出错率。

5）职称岗聘：针对学校的评审方案开展职称评审，职称评审服务于学校每年为教职工做职称评审的场景，为高校考核提供标准化审核流程。

6）薪酬福利：教师薪酬福利管理体现按岗定薪、优劳优酬，岗级激励、突出奖励，两级分配。

7）党政办公：涵盖高校办公场景：公文、会务、信访、督查督办、信息发布、事务处理、流程业务构建、会议排坐，提供各种全面的业务管理功能。

8）高校合同运营监管基础版：合同运营监管平台，为学校提供合同审批的全流程服务。

9）高校合同运营监管旗舰版：合同运营监管平台，为学校提供合同审批的全流程服务、合同运营监管数据服务、合同监管附随信息服务。

4、学生服务

场景描述：以服务学生成长发展为中心，以人为本立足师生使用需求，构建从学生入校、在校到离校全生命周期的信息化管理和服务,协助学校全方位做好学生教育、管理和服务工作，并达到推动高校学生管理工作提质增效和实现师生满意度的升级目的。

规格说明：

1）迎新服务：面向全校新生、学校各院系及职能部门，集各项迎新工作于一体的，涵盖迎新前学校迎新流程规划、新生信息服务。通过优化迎新工作流程，前置办理环节，多终端服务、将学校文化融入信息化，并结合人工智能等新技术，为新生提供富有科技感、能传递学校文化，智慧、高效、便捷的迎新服务。

2）公信奖惩：主要解决以往评定过程中工作复杂、流程不透明的问题，在应用中可灵活设置各个奖种的评定条件、评定流程以及各个院系的分配名额，能够促进整体评定过程更为有序、可控的进行，评定结束后可为管理人员自动生成基于业务开展的奖励工作专题报告，方便老师总结汇报工作的开展，通过为学生提供在线的申请和查看通道，也能够解决原有信息传达性不足，学生无法及时了解评奖信息的情况。

3）发展资助：提供的 解决方案 不同于以往的资助管理系统或资助数据分析系统，需将资助工作与育人理念深化结合，贯穿于学生从入校到离校整个过程，贯穿于困难生认定、资助资金分配、困难生帮扶、资助数据分析的整个业务期，并利用技术手段辅助学校提升其精准性，针对资助对象和学校管理老师等不同角色提供针对性服务。

4）离校服务：将参与离校业务的学校职能管理部门、学院及终端受众毕业生三个层面紧密关联，通过系统集成，实现数据在离校办理部门和学生群体中的高度共享和联通。为毕业生及业务办理人员提供了高效便捷的用户体验，让数据多跑路，学生少跑路。

5）宿舍服务：围绕学生从入住到退宿的业务周期，对宿舍管理业务进行整合，将排宿、住调退管理、人员管理、学生选房、卫生、违纪、考勤等业务进行全面的覆盖，实现全流程线上化，利用多终端服务体系，软硬件相结合，为老师的管理、学生的办事创造便利，通过提供例如选房类的服务，来满足新时期学生个性化需求，并最终实现宿舍管理及服务的数据信息化、流程信息化、决策信息化，最终达到数据共享、管理 自动化 、管理智能化的效果。

6）日常管理：通过围绕辅导员的日常工作，从学生日常请销假、节假日离返校、学生档案、各类通知、活动报名、信息收集、签到等实现相关工作全部在线完成，通过流程优化，解决之前线下办事流程复杂，效率低、消息触达效率低下、信息获取成本高、过程性数据缺失等问题，利用信息化手段通过数据共享和信息互通的方式提高学生日常管理工作效率和服务质量。

7）学风建设：为了顺应新形势下高校学生管理工作对于学风建设的要求，围绕励学、辅学、督学、优学四个层面，集学业咨询服务、学业课程指导、典型示范、学业帮扶、课堂考勤、学业预警为一体，针对学业困难生，学业优秀生不同需求提供服务支撑，方便学校老师从不同维度来了解学生学业方面的诉求及存在的问题，辅助学校提升学风建设成效。

8）心理健康：协助学校利用信息化手段构建集心理普查、心理测试、心理摸排、心理咨询、重点关注、心理月报、心理预警、心理档案于一体的心理健康服务育人平台，方便校内老师、学生心理干部、家长协同参与，形成合力，共同守护学生心理健康。

9）团学活动：以育人为宗旨,协助学校以重点促进学生团员提升政治素养和思想境界、兼顾提升学生的综合素质，推动“第二课堂成绩单”制度有机融入高校人才培养体系。以学生活动、社会实践、志愿服务、创新创业、学生社团等为载体，利用信息化的手段进行过程记录、参与评价、数据整合，汇总形成学生个人素质发展档案，为学生推优入党、评优评奖、就业升学等提供数据依据，并通过数据分析协助学校研判体系的目标的达成情况，为后续的改进和提升提供方向。

10）学生发展：基于学校的管理现状，对书院制模式下育人工作或者围绕五育立足学生发展所开展的各类活动进行全流程在线化管理，利用信息化的手段辅助学校做好书院与学院双院分工与协同，平稳运行学生工作管理，服务好师生，同时并搭建更加丰富多元的发展育人平台，增强活动的趣味性和学生与平台之间的黏性，为校方活动管理、学生活动参与、能力评价、成长引导提供信息化支撑。

11）数据分析：涵盖学生成长评价、学生画像、学生预警数据分析。

二、平台特点

金智教育校园综合服务平台是面向高校智慧校园规划与建设部门，以高校信息化应用集成为核心，提供底层应用集成和外部开放能力，支撑面向师生、服务、管理、决策等数据应用的建设，预集成上层应用，通过门户一体化呈现各系统整合后的内容，实现信息化为高校教务管理、学生管理服务。

 三、平台价值

 1)、提供智慧校园运营支撑，对校级用户的身份、应用管理、流程、事项、运营体系进行融合，让服务化、效率化不仅仅只是面向前端使用者，同时也惠及后端管理人员，从而真正实现内核内容一体化共享、业务一体化管理，提升学校信息化的管理效率以及稳定性。

 2)、提供数据资产管理，预置高校数仓、数据集市数据模型、数据目录模板。解决实现学校数据可发现、可共享难题，满足全校信息化发展的数据需求。

3)、提供动态的可共享的校级教师一张表，贯穿入校、在校、离校的整个生命周期，覆盖办公、教学、科研、社会服务、福利等的各个方面，“以人为本”的管理理念即是要打破部门壁垒，为教师提供全维度的管理与服务。

 4)、提供以服务学生成长发展为中心，以人为本立足师生使用需求，构建从学生入校、在校到离校全生命周期的信息化管理和服务,协助学校全方位做好学生教育、管理和服务工作，并达到推动高校学生管理工作提质增效和实现师生满意度的升级的目的。